在最近的一次演讲中,OUWB临床技能培训协调员Jeanne Schulte & 模拟中心, 表现得像个医生,在错误的时间问了一个假病人错误的问题——而且这样做了, 她的工作做得好吗.
OUWB的标准化病人项目帮助培训下一代医生
OUWB标准化患者显示血压.
汤姆·托格威勒(右), 在OUWB标准化病人(SP), 展示了在年初为一年级学生的父母举办的OUWB迷你医学院期间,SPs所做的事情.

在最近的一次演讲中,协调员珍妮·舒尔特, 临床技能培训 & 模拟中心, 表现得像个医生,在错误的时间问了一个假病人错误的问题——而且这样做了, 她的工作做得好吗.

的原因?

Schulte和“病人”正在展示35个标准化病人(SPs)受雇于 十大菠菜台子威廉博蒙特医学院.

他们的演讲发生在 OUWB的迷你医学院,每年年初为医学院一年级学生的父母举办.

舒尔特故意问了一些不好的问题,以证明对SPs的需求。SPs是指在现实情况下被雇来扮演病人的外行,作为帮助医科学生学习如何处理敏感问题的一种手段. OUWB将SPs作为其课程“艺术”的一部分 & 医学实践.

“我认为,我们的大多数sp都是出于帮助学生的强烈愿望,罗宾·刘易斯-贝兹说, 副主任, 临床技能培训 & OUWB仿真中心. “就是这么简单.”

SP历史

霍华德·巴罗斯,M.D.1963年,他在南加州大学(University of Southern California)培训了第一位标准化患者. 今天,大多数医学院在他们的项目中至少使用SP培训的一部分.

刘易斯-贝兹说,对外商学院的项目随着学校的发展而发展. 自2013年以来, 当刘易斯-贝茨成为副导演时, OUWB雇用的SPs人数增加了一倍多. 她说,这种增长在很大程度上是因为每个班级的学生人数增加了.

另外, 该项目已扩展到与公开大学的学生合作,还包括与传染病研究员和博蒙特健康中心的第一年内科住院医生合作, 以及十大菠菜台子的护士执业计划.

刘易斯-贝兹说:“与几年前相比,我们有更多的事情要做。.

临床技能中心在OUWB, SPs通常在临床技能培训中与学生一起工作 & 位于特洛伊博蒙特医院的模拟中心.

该中心包括模拟病房,设计得像真的一样, 除了它们配备了摄像头,以便公开大学商学院的教师可以记录和评估学生. 该中心还拥有必要的技术,允许学生和sp记录他们遇到的数据.

对学生的影响“惊人”

希礼去, 2018届OUWB毕业生今年是她在芝加哥大学医学中心内科实习的第二年.

阿勒说,她清楚地记得第一次与SP合作的情景.

“一个娇小的, 迷人的, 一位上了年纪的女士摇摇晃晃地走向面试椅,脸上带着非常不舒服的表情,同时揉了揉臀部令人讨厌的疼痛,阿勒说。. “纯粹的表演,但很有效. 即使是现在,回想起她是如何轻松地传达了我在诊所遇到的一个日常病人的感受和动作,我也感到震惊.”

阿勒说,在她从医学院毕业的过程中,SPs在她的成功中发挥了很大的作用. 具体地说, 她说, 当涉及到学习技能时,比如评估病人的肌肉骨骼系统.

“读到体检技巧是一回事, 在真人身上练习这些技能是另一回事,”她说。. “在警察的熟练指导下, 我逐渐学会了每一种技巧的微妙之处, 然后如何将它们结合成一个周到而高效的, 最特别的是, 完成症状评估.”

阿勒说,她还学会了如何倾听和对寻求治疗的人说什么.

她说:“SPs在提醒我们最终要照顾的人方面非常出色。. “当我遇到自己的病人时,我仍然会想起我的SP课程, 以及如何将医学词汇翻译成我们都能理解的共同语言.”

她将自己今天的成功很大程度上归功于SPs和OUWB的艺术与医学实践课程.

“每当我受到赞美, 甚至是病人一句简单的“谢谢”, 这是对教育我的人的一种感激之情,是他们把我训练成现在的样子,”她说。, 她补充说,这要感谢“了不起的SPs”.”


谁是SPs?

病人展示他们的工作. OUWB的35名标准化患者中,大多数是退休年龄,来自不同的背景,包括执法部门, 应急响应, 社会工作, 教育, 和其他人. 大约三分之一是男性,其余是女性. 刘易斯-贝兹说,她一直在寻求让SPs的组成多样化,并鼓励18岁以上有兴趣的人加入 应用在这里.)

对许多SPs来说,吸引力在于这份工作的灵活性和兼职性质.

另一个吸引人的方面? 代理.

“我认为所有的戏剧节目都应该让人们知道这是一份工作,”她说.

拥有管理学硕士学位的刘易斯-贝兹是OUWB的异类。他表示,这份工作还有助于sp提高即兴表演技能.

“你不知道这些信息可能以什么顺序被要求提供,”她说。, 并补充说,没有两个学生从一次遇到到下一次完全相同.

大多数SPs没有医学背景, Lewis-Bedz说没关系,因为“那不是我们的目标.”

Lewis-Bedz说:“教师们负责任何与医学内容相关的评估。. “SPs更专注于提供患者的观点, 以及他们作为病人的感受.”

因为我们希望尽可能提供最真实的遭遇, 刘易斯-贝兹说,在每种情况下,急救人员平均要训练9个小时.

“我们花了很多时间,首先是因为, 他们需要了解每一个与医学相关的事实(具体情况)。,”她说。. “所以这涉及到很多记忆. 然后,角色的塑造就是表演的切入点.”

她说,成为一名优秀SP的最后一个要素是反馈.

不像其他学校,他们可能会简单地列出学生的得分清单, OUWB使用更加个性化的系统.

Lewis-Bedz说,这源于一种有意识的努力,“真正关注SP作为病人的感受。.”

“这是有价值的信息,”她说. “我们花了很多时间研究如何以一种具体的方式提供反馈, 有用的, 不加评判.

这是一份重要的工作, Lewis-Bedz说, 这在一定程度上反映在每年都会邀请SPs参加OUWB的毕业典礼上, 并在典礼上得到认可.

“对我来说,这是一件值得骄傲的事情……(SPs)因为他们所扮演的角色而得到认可,”她说。.

彼得·诺克斯博士说,这只是他觉得在奥博商学院做博士比在其他医学院工作更有价值的众多原因之一.

“我们对这个项目的投入是认真的,这在其他医学院是永远不会发生的。,他说.

诺克斯说,他还发现,OUWB的一年级学生可以接触到SPs,而其他学校要到第二年才会接触到SPs,这一点“令人着迷”.

然而, 刘易斯-贝兹和OUWB SP项目最引以为傲的一点是,学生们在升学时做好了充分的准备, 这在很大程度上要归功于与SPs的合作.

“我知道,我们的学生离开这里后,他们的沟通技巧往往得到认可,”她说。.

欲了解更多信息,请联系Andrew Dietderich,营销作家,OUWB,在 (电子邮件保护)

关注OUWB 脸谱网, 推特, Instagram.