等新学年一开始, 底特律一所中学的难民青年开始询问官员，学生们将从何时抵达 十大菠菜台子威廉博蒙特医学院.
的原因?
斯特林高地, 密歇根州格里森中学的学生们对“成功分数”感到兴奋, 这是一个独特的课外项目，由OUWB医学院的学生开展，他们自愿参加三个小时的活动, 每隔一个星期五.
在节目中, 参与的难民中学生在学业和识字方面得到帮助，并谈论健康和保健问题, 在大家去学校体育馆打篮球和踢足球之前.
成功得分, 2017年作为对外开放银行实习项目在纸面上开始, 第三年刚刚开始，有创纪录的40名参与者, 而且没有放缓的迹象.
“在新学年开始的时候，我们有孩子问‘医学院的学生什么时候来? 成功得分什么时候开始运行?’”Grissom中学校长Elizabeth Iljkoski说.
“它现在是我们文化的一部分, 这是我们工作的一部分, 孩子们很自豪能成为参与(成功得分)的人之一,”她说。.
格里森学院的学生艾德里安·易卜拉欣(Adrian Ibraheem)表示，他们整个星期都期待着这个项目.
“我喜欢你和医学生一起做作业的方式，”他说. “我也喜欢我们去健身房的方式……每个人都喜欢这样.”
对外商学院的学生也分享了对这个项目的兴奋之情.
OUWB医学院二年级学生Anna Jahshan是今年的项目负责人之一. 贾尚说，在她年轻的时候，她来到了美国.S. 来自美国以外的.S.
“当我第一次来到这里时，我很挣扎，尤其是在小学的时候，”她说. “我想回馈所有帮助我度过难关并走到今天这一步的人.”
贾尚说，她去年参加了这个项目，觉得很有收获. 她希望学生们喜欢这个项目，但也能从中有所收获.
“它(结果)可以是更好的阅读技能，或者其他一些东西，比如给他们提供一个可以交谈的人,”她说。. “我知道他们中的很多人因为语言障碍之类的原因很难交到朋友. 有时他们只是想找人说说话.”
从论文到实践
“底特律大都会区高危难民青年辅导计划”是Nabiha Hasmi和Jeff Triska(他们现在都是M4s)在2017年夏天准备的可行性研究的名称，作为他们OUWB难民健康实习的要求.
正如研究指出的那样, “难民”是指因受到迫害而被迫逃离自己国家的人, 战争或暴力, 根据联合国难民事务高级专员的定义.该研究还指出，密歇根州是美国第四大难民接收州.S.
“OUWB难民健康实习对我们更好地了解难民经历的复杂性非常重要，因此, 这对他们的健康有影响,研究表明. “医学生对帮助越来越多的难民很感兴趣，他们将成为我们的病人，并且是底特律大都会地区的新居民. 我们对建立一个项目非常感兴趣，在这个项目中，我们可以解决新到达的难民的需求.”
Grissom中学适合这个项目, 研究表明, 因为“斯特林高地有很大一部分是难民和移民.”
“我们能够确定社区和当地组织的具体需求，这些组织可以提供必要的资源来满足这些需求,特里斯卡说. “通过我们与迦勒底社区基金会的合作, 我们找到了一些非常棒的人，他们想要帮助我们，并通过提供资金和志愿者来提供辅导和指导."
到2017年感恩节, 瑞秋Yoskowitz, 助理教授, 基础医学研究系, 以及社区和全球卫生协调员, 对外开放大学的学生与学校官员协调，使这个项目在格里森姆成为现实.
OUWB M3 Caroline Vokos, 成功得分执行委员会的成员, 项目启动时说的, 医学院学生比中学生多.
然而，这种情况很快就会改变.
人气增长
格里森中学校长伊丽莎白·伊尔科斯基说，“成功分数”计划只对在美国以外出生的格里森中学学生开放.S. 今年，这意味着格里森的771名学生中约有250人被邀请. 只有前40名回复者才被允许参加. 相比之下，只有大约12名中学生参加了“成功分数”项目的第一年.
三个小时的节目基本上分为两个部分，上半场在格里森的媒体中心进行，下半场在健身房进行.
沃克斯说，虽然基本结构仍然存在，但该项目已经有所发展.
例如, 在项目的第一年, 在三个小时的前半段时间里，公开商学院的学生基本上是导师. Vokos说，去年他们决定把重点放在识字上.
“这些孩子都很擅长数学和科学, 但他们最大的问题是阅读,OUWB M3 Mustafa Polat说, 项目董事会的另一名成员. “很多人, 特别是如果他们是难民或移民, 他们只是努力活下去，努力做到这一点, 所以他们有几年没去上学.”
沃科斯补充说:“当你看到他们飞快地解答数学题时，这一点就表现出来了, 但当他们尝试解决基于文字的数学问题时，他们会遇到很大的困难.”
“这非常清楚地表明，阅读是最大的问题，”她说.
该节目的另一个变化是增加了一个“流言终结者”环节，在这个环节中，对外开放大学的学生将讨论一个健康问题. 每周都有不同的话题.
“最初的可行性研究提供了一些差距的总体概念，并确定了有需要的人口,沃克斯说。. “我们吸取了这些教训，并在此过程中了解了他们反应良好或反应不佳的事情.”
它似乎起作用了. 十月期间. 18关于疫苗的介绍, 中学生们听得很入神，并问了很多问题. 他们中的一些人似乎从完全害怕流感疫苗到想立即接种.
作为医学院的学生, 我们为他们提供了一个机会，让他们轻松地询问有关健康和健康概念的问题,波拉特说. “在医生的办公室里，当他们的父母主导谈话时，他们可能没有同样的能力.”
展望未来
参与“成功得分”项目的OUWB学生表示，他们期待这个项目能持续许多年.
沃克斯说:“每年都有更多Grissom学院的学生和医学院的学生报名。.
阿卜杜拉说，得到Yoskowitz和OUWB的持续支持很有帮助，因为这个项目“每年都在变得更加完善”.”
“从这方面来看，它只会变得更好,他说, 再加上所有人的兴趣, 他认为没有任何问题会阻碍“成功得分”的可持续性.
朱莉·迈尔斯, 在Grissom教六年级和七年级的老师, 并帮助“成功得分”, 她说，她认为这个项目“很棒”.”
“事实上(Grissom的学生)正在与老师以外的人进行互动, 但对他们来说，能起到积极作用的成年人(榜样)是很好的,”她说。. “甚至只是培养他们的社交技巧和自信. 这是一个非常好的项目.”
特里斯卡说，作为启动这个项目的团队的一员，她感到“满足”和“回报”.
“我们知道对社区的需求是存在的，我们从一开始就希望孩子们会喜欢并发现它对项目的继续有益,他说. “然而，我们没有预料到这个项目会发展到这个程度. 我很高兴能参与到这样一个令人惊叹的项目中，并看到它在最初的试点项目基础上继续扩大其范围和使命."
伊尔科斯基还说，她希望这个项目能继续下去.
“很少有学校能有这样的机会，从社区外聘请高素质的导师来指导学生,伊尔科斯基说. “(对外开放大学的学生)就是很好的例子，他们认真对待自己的教育，并为自己设定了很高的目标.”
欲了解更多信息，请联系Andrew Dietderich，营销作家，OUWB，在 (电子邮件保护).
