澳博大学教授获国家教学创新成就奖
Stefanie Attardi在牛津大学解剖学实验室的照片
阿塔尔迪在未来医生暑期充实计划中向高中生解释解剖学.

十大菠菜台子威廉博蒙特医学院的一位教授最近获得了 国际医学教育工作者协会 (IAMSE)颁发的“卓越教学与创新早期职业奖”.

斯蒂芬妮·阿塔尔迪博士.D., 助理教授, 基础医学研究系, 在IAMSE 2023年年会上被正式认可, 在坎昆举行的, 墨西哥, 6月9日- 13日.

阿塔尔迪说:“这太超现实了. “当我听到这个消息时,我简直不敢相信……我一直很尊敬这些获奖者。. 我非常非常荣幸.”

根据IAMSE的网站, 该奖项旨在表彰在短时间内为该领域做出重大创新的IAMSE成员,他们将自己的职业生涯集中在提高教学水平上, 学习, 和评估.该奖项颁发给获得“少于10年教育奖学金”的个人.”

“这可能是我一生中最令人满意的事情, 看到教职员工在事业上取得巨大成功, 特别是当他们得到国家甚至国际认可的时候,道格拉斯·古尔德说, Ph.D.基础医学研究系主任.

“这说明了我们作为一所医学院的成熟和进步,我们的教师正在参与并得到这些更大的认可, 更著名的, 竞争激烈的组织,他补充道.

“(人们)看到我们的师资队伍在全国名列前茅.”

“在她职业生涯的早期就得到国家层面的认可,这真的是一种荣誉, 但它也给OUWB带来了所有这些认可,Duane Mezwa说, M.D.Stephan Sharf Dean, OUWB. “我们非常自豪.”

跑到地面上

Attardi
Attardi最近被国际医学教育工作者协会(IAMSE)授予了卓越教学和创新早期职业奖.

阿塔尔迪说,她一直对教学感兴趣,尽管她“当时没有意识到这一点”.“当她在高中时,她教游泳课,并喜欢它.

“我喜欢了解课程……我喜欢尝试想出创造性的方法,让所有的学生都参与其中,感到兴奋,”她说。. “我喜欢制定课程计划,喜欢写他们的成绩单,然后看着他们进步.”

“我上大学的时候, 我一直认为我想成为一名医生,因为我非常喜欢解剖学……我认为学习解剖学的唯一方法就是去医学院成为一名医生,她补充道。. “我意识到吸引我成为一名医生的东西不一定是病人护理……更多的是教病人。. 就在那时,我改变了方向.”

阿塔尔迪获得了博士学位.D. 西安大略大学临床解剖学博士. 她于2015年开始在OUWB工作. 她被基础医学研究部的“独特”组织所吸引, 哪一个把重点放在教育界.

“基础医学研究系有着非常独特和特殊的设置,”她说. “这里有很多人的人生承诺或工作就是教育……. 我觉得在一个系里和一群不同类型的教育者在一起会很酷.”

“这帮助我更好地融入我的教学……我认为我可以在这条赛道上表现出色,也可以从其他教育工作者那里学到很多东西。,她补充道。. “我们都致力于运营课程,所以这是一个非常独特和酷的环境. 非常鼓舞人心的.”

古尔德说,阿塔尔迪在OUWB“一马当先”.

她是课程委员会的成员, M1M2小组委员会, 课程评估主席, 对外开放大学教员大会秘书, 及招生及奖学金委员会主席.

“她真的很受学生们的喜爱. 她的教学很有创意,很有条理,她收到了很多学生对她的反馈的积极评价,古尔德说。. “她是一名优秀的、积极进取的教员……(这个奖)是当之无愧的。.”

一个成长的好地方

展望她的职业生涯, 阿塔尔迪希望在学校扮演更多的领导角色,并“激励教职员工思考新的创新和方向”.”

阿塔尔迪说,COVID-19大流行在为学生提供“更灵活的选择”方面令人大开眼界.”

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“(这场大流行)真的让我明白,做事有不同的方法, 我们有一个多元化的学生团体,”她说。. “我们应该为他们提供更多的参与选择.”

在西安大略大学学习期间, Attardi设计, 实现, 还为她的博士论文评估了一门完全在线的解剖学课程. 她还在一门本科组织学课程中授课,并以在线形式领导显微镜实验课程.

“自从大流行以来, 我们学习了不同的课程运行方式,并更多地采用混合课程. 我的计划是缩小在线医学教育的范围, 特别是要弄清楚什么时候使用数据最适合使用在线教育, 如何, 以及学生要学的东西,阿塔尔迪说. “没有面对面更好,网上更好. 对我来说,一切都是关于谁,什么,何时,何地,为什么,以及如何.”

整体, 阿塔尔迪表示,她“非常感谢”OUWB的支持, 并将这种支持归功于帮助她取得成功.

“在OUWB的工作对我获得这个奖项有特别的帮助. 我们有一个杰出的团队负责教师的发展机会,”她说. “如果没有在OUWB的机会,我将永远不会有这些经历,甚至不会有追求这些东西的知识和技能.”

“我非常感谢公开商学院为教职员工所做的一切,以及他们为教职员工提供的一切. 这是一个教育工作者成长的好地方.”

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