十大菠菜台子威廉博蒙特医学院的学生总是记得他们的“第一个病人”,自从学校成立以来, 丹·施莱格尔在这些关系中发挥了关键作用.
的原因?
施莱格尔自2011年成立以来一直管理着OUWB的解剖实验室.
在这种情况下,他负责照顾实验室和捐赠者, 这主要是指那些在死前决定将自己的遗体捐献给科学研究的人,这样医科学生就可以研究并真正了解人体的结构.
施莱格尔说,这是一项独特的工作,通常会引发两种反应.
“人们要么非常感兴趣,问很多问题,”他笑着说. “或者他们只是慢慢地后退.”
尽管如此,施莱格尔说他从未忘记这份工作的真正意义.
“对我来说,这一切都是关于与学生和教师合作,帮助培养未来的医生,”他说.
那些与施莱格尔工作最密切的人说,他对这个角色的承诺是显而易见的.
“丹做得非常出色,马利·巴伦卡拉说, 副教授, 基础医学研究部门和OUWB遗体捐赠项目主任.
“多年来,他一直在支持OUWB的解剖学项目, 我们亲切地称他为“丹男人”.’”
“我有点犹豫。”
在他的管理角色中, 施莱格尔直接与公开商学院的教职员工合作,以确保学生在实验室学习解剖学时得到所需的一切. 此外,他还支持十大菠菜台子的物理治疗项目,该项目也使用该实验室.
他的职责不仅包括转移和准备捐赠者, 但要确保学生拥有他们需要的所有设备, 整个空间都保持着最高的清洁标准, 所有的规则都被遵守. 例如,禁止学生在实验室拍照.
施莱格尔说,他在实验室的日常工作遵循两个原则:捐赠者在帮助学生学习方面发挥的重要作用, 以及保持尊重的需要.
施莱格尔在8月份的新生介绍会上向哈佛商业大学2026届新生讲述了解剖实验室的规则. |
“捐赠者基本上是在死前捐出自己……他们把自己的一切都献给了教育学生,他说. “我们把捐赠者当作病人来尊重……仅仅因为他们听不到你的声音或没有回应,并不意味着我们对他们的待遇更少。.”
当然,最大的问题是:一个人如何成为医学院解剖实验室的经理?
对施莱格尔, 这要从他在十大菠菜台子读本科的时候说起, 正在攻读健康科学学士学位.
在2000年代中期,施莱格尔第一次接触了捐赠者. 这与医科学生的经历不同,因为解剖标本是被检控的(已经被更有经验的解剖学家解剖过)。.
尽管如此,这段经历帮助他建立了与遗体捐献者合作的舒适感. 他一直具有“科学头脑”的事实进一步帮助了他.
“作为一名学生, 在第一堂实验课上,当他们第一次把捐献者拉出来时,我有点犹豫……但我从来没有真正感到不安,他说. “我更感兴趣的是了解事物是如何运作的.”
很快,施莱格尔作为玛丽·比博士(Mary Bee)的助教,开始帮助别人学习事物是如何运作的.D.,健康科学学院副教授.
2011年,当有机会加入OUWB时,他欣然接受了这个机会.
一个月后,开放商学院迎来了50名特许学生.
“他们更舒服了。”
前两节课, 十大菠菜台子的解剖学实验室位于十大菠菜台子数学与科学中心的地下室. 施莱格尔说,情况不太理想,因为这个空间没有窗户, 装货码头在大厅的对面, 通风不畅, 还有其他问题存在.
他说,最大的问题之一是,每次上课时,捐赠者都必须被转移.
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2013年,这一切都改变了, 当实验室搬迁到十大菠菜台子汉娜大厅的三楼后,解剖实验室现在的空间进行了彻底的改造.
这个受限制的实验室现在有37张专门为捐赠者提供的桌子, 每个都配备了一个特殊的通风系统和电脑. 实验室的大小和布局允许学生自由活动,而不是被挤在一个狭小的空间里. 窗户排列在墙上,营造出明亮的氛围.
施莱格尔说,这份工作中他最喜欢的部分是看到学生们在如何对待捐赠者方面的演变.
“在学期开始的时候, 有些学生会很(犹豫), 但到学期结束时,他们就完全沉浸其中了,他说. “然后他们会在第二学期回来,感觉更舒服了.”
巴伦卡拉说,让一名公开大学校友管理实验室是有益的.
“他了解开放大学的校园和设施,他有效地利用了这一点,建立了一个运转良好的实验室,他说.
施莱格尔还不遗余力地帮助学生们走上正轨.
“Dan是在整个大流行期间亲自工作的极少数员工之一,在提供AFCP(临床实践解剖基础)课程的实验室部分方面发挥了关键作用,Barremkala说.
展望未来,施莱格尔说,他很高兴OUWB最近启动了自己的遗体捐赠计划. So far, OUWB与托莱多大学(University of Toledo)等其他机构合作,以获得捐赠的尸体, 然后在学年结束时送回学校进行适当的火化并归还给家人.
“我们将对防腐过程有更多的控制, 供体的选择标准, 并与家属直接联系, 这样就更容易拿到必要的医疗记录了,他说. “这真的很令人兴奋.”
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